BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
A. Tabung
Tabung adalah suatu prisma yang memiliki alas dan tutup berupa lingkaran.
Tabung memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Tabung hanya memiliki 3 buah bidang atau sisi.
b. Tabung hanya memiliki rusuk alas dan rusuk atas.
Tabung memiliki bentuk jaring-jaring sebagai berikut.
Luas permukaan tabung dapat dihitung dengan cara berikut.
Luas selimut tabung adalah:
Volume tabung
B. Kerucut
Kerucut adalah limas yang memiliki alas berbentuk lingkaran. Kerucut memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Kerucut memiliki sebuah rusuk berupa lingkaran alas.
b. Kerucut memiliki dua buah bidang sisi yaitu lingkaran pada alasnya dan bidang lengkung sebagai selimutnya.
Luas permukaan kerucut dapat dihitung dengan cara berikut.
dengan
Volume kerucut dapat dihitung dengan rumus berikut.
C. Bola
Bola adalah suatu bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah bidang sisi lengkung.
Bola memiliki sifat-sifat sebagaai berikut.
a. Bola memiliki sebuah sisi lengkung.
b. Bola tidak mempunyai titik sudut dan rusuk.
Luas permukaan bola dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut.
Volume bola adalah:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

Gambar
BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR A. Bilangan Berpangkat Bilangan berpangkat dibedakan menjadi dua macam, sebagai berikut. 1. Bilangan Berpangkat Sebenarnya Bilangan berpangkat sebenarnya adalah bilangan yang diperoleh dengan melakukan perkalian berulang. Contoh: 2. Bilangan Berpangkat Tak Sebenarnya Bilangan berpangkat tak sebenarnya adalah bilangan berpangkat yang tidak dapat diperoleh dengan perkalian berulang. Contoh: Dengan demikian, bilangan berpangkat yaitu bilangan berpangkat bulat positif. Adapun bilangan berpangkat tak sebenarnya meliputi bilangan berpangkat bilangan bulat negatif, nol dan pecahan. Sifat-sifat perpangkatan bilangan. 1. Sifat distributif perpangkatan terhadap perkalian. 2. Perkalian bilangan berpangkat. 3. Pembagian bilangan berpangkat. 4. Sifat distributif perpangkatan terhadap bilangan berpangkat. 5. Bila a bilangan real sedangkan m dan n adalah bilangan bulat positif yang memenuhi m ≥ n, maka berlaku: 6. Bila a bilangan bulat sedang
Baca selengkapnya
Gambar
KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN BANGUN DATAR A. Kesebangunan Bangun Datar 1. Dua Bangun Datar yang Sebangun Dua bangun datar dikatakan sebangun bila memenuhi syarat-syarat berikut: a. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian pada bangun-bangun tersebut memiliki perbandingan yang senilai. b. Sudut-sudut yang bersesuaian pada bangun-bangun tersebut sama besar. Contoh: Perhatikan bangun persegi panjang ABCD dan bangun persegi panjang PQRS. - Ukuran persegi panjang ABCD dan persegi panjang PQRS. Perbandingan panjang kedua bangun di atas adalah: Perbandingan lebar kedua bangun di atas adalah: - Besar sudut-sudut pada persegi panjang ABCD dan persegi panjang PQRS. Kedua bangun tersebut merupakan bangun persegi panjang, sehingga setiap sudutnya merupakan sudut siku-siku. Diperoleh: Dengan demikian, karena: - Panjang sisi-sisi yang bersesuaian pada bangun-bangun tersebut memiliki perbandingan yang senilai - Sudut-sudut yang bersesuaian pada bangun-bangun tersebut sama besar Maka perseg
Baca selengkapnya

AKSI NYATA TOPIK KURIKULUM MERDEKA

Setelah mempelajari Topik Kurikulum Merdeka, maka saya dapat mengambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:  A. Pengertian Kurikulum   Kurikulum adalah suatu program pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman belajar yang diprogramkan, direncanakan dan dirancangkan secara sistemik atas dasar norma-norma yang berlaku yang dijadikan pedoman dalam proses pembelajaran bagi tenaga kependidikan dan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan. Penyusunan perangkat mata pelajaran ini disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan setiap jenjang pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan tersebut serta kebutuhan lapangan kerja. Lama waktu dalam satu kurikulum biasanya disesuaikan dengan maksud dan tujuan dari sistem pendidikan yang dilaksanakan. Kurikulum ini dimaksudkan untuk dapat mengarahkan pendidikan menuju arah dan tujuan yang dimaksudkan dalam kegiatan pembelajaran secara menyeluruh. B. Fungsi Kurikulum Dalam Rangka Mencapai Tujuan Pendidikan   Fungsi kurikulum dalam pend
Baca selengkapnya